Aprendiendo a pensar

        La memoria Actividad 1 Existen distintas estrategias para mejorar la memoria y optimizar el estudio. A continuación te presentamos algunos tips, imagínate que estas orientando a un compañero para la aplicación recomendando una actividad para cada uno. 1.  Enfoca tu atención en lo que estás haciendo. 2. Establece sesiones de estudio regulares y no lo dejes todo para el final. Estructura y organiza la información.  3. Estructura y organiza la información. 4. Utilizar técnicas mnemotécnicas para recordar la información. 5. Elabora progresivamente lo que estás estudiando. 6. Relaciona la información nueva con lo que ya conoces. 7. Visualiza los conceptos para recordar mejor. 8. Cuéntale a otro lo que has aprendido. 9. Presta especial atención lo más difícil y reestructura la información. 10. Varía de vez en cuando tu rutina de estudio. Actividad II  Observa el siguiente video y realiza un análisis del mismo: https://youtu.be/kYDF1O

Actividad 1.  Observa la siguiente imagen y responde a las preguntas de debajo: 1 ) ¿ Qué está ocurriendo?  2) ¿Cómo  has llegado a esta conclusión? 3)¿Qué podría estar pensando esta persona? 4)¿Qué podría estar deseando esta persona? 5)¿Qué piensas que ocurrirá? Actividad 2. Activando las amígdalas con emociones positivas: Las emociones positivas no solamente te hacen sentir bien sino que también son buenas para ti. Los estudios de investigación indican que cuando las personas sienten como mínimo tres veces más emociones positivas que negativas se sienten bien y viven a plenitud. Identifica y registra las emociones positivas más impactantes que has vivido los últimos 6 meses. Descríbelas. Mira la lista. Piensa (y escribe) cuáles actividades, situaciones o personas están asociadas con cada una de estas emociones. Concéntrate en una emoción positiva específica y haz algo para aumentarla.Describe la experiencia.Por ejemplo, si deseas estar más ale

Actividad 1:  Proyecto Introductorio  Usted ha sido invitado a una clase. El profesor le pide ayuda para que la clase entienda algunos conceptos básicos del capítulo sobre sensación y percepción. La clase aún no ha abordado el tema. Su tarea consiste en desarrollar un plan de trabajo para la lección que le ayude a los estudiantes a aprender la definición de sensación, percepción y el concepto de transducción. Trate de desarrollar formas creativas que le ayuden a los estudiantes a entender estos dos conceptos.  Su plan de trabajo para la lección debe ser un escrito breve (alrededor de una página) que incluya lo siguiente:  1. Una actividad específica para enseñar la definición de sensación, percepción y sus deferencias  2. Una actividad específica para enseñar el concepto de transducción.  Actividad 2: Los vehículos de emergencia tales como ambulancias y carros de bomberos deben ser fácilmente visibles en una gran variedad de condiciones de iluminación. Su tar

E n el primer capítulo estaremos viendo los temas de las  Neuronas Espejo y la Plasticidad Cerebral . para los mismos haremos tendremos las siguientes actividades: 1. A partir del análisis del siguiente video  https://youtu.be/NORRb11M05k  describir el papel de las Neuronas espejo en el aprendizaje. 2. A partir del análisis del video  https://youtu.be/WbrLdcm_D8A  diga a que se refiere la Plasticidad Cerebral y su importancia en los procesos del desarrollo cognoscitivo. Nota : Estas actividades deben ser desarrolladas para ser entregadas en físico en  la próxima clase. 

Bienvenidos a este espacio de aprendizaje "aprendiendo a pensar" esperamos que los contenidos aquí propuestos sean reforzadores de los objetivos propuestos en la asignatura.